Synopsis
Wij stellen het concept voor van een interactieve tafel voor leren en onderwijs, ontworpen voor jonge kinderen die nog niet kunnen lezen. Deze omgeving zou drie activiteiten bieden: tekenen, het plannen van het pad van een robot (of een schildpad) en muziekpartituren. Afneembare panelen zouden het tafelblad op specifieke locaties bedekken. Deze panelen zouden voorgesneden zijn en zouden de fysieke locaties van detectie en activering van de "Cartouches" (Cartridges) materialiseren. Het paneel aan de rechterkant heeft drie sleuven voor drie basishandelingen met vermelding van de activiteit, de gebruiker en een kleur. Dit paneel zou ook twee fysieke knoppen hebben: valideren en herstellen. Een tweede paneel aan de onderkant van het tafelblad zou een hellingbaan bieden voor een opeenvolging van "Cartouches". In de vrije ruimte aan de linkerkant konden drie "Cartouches" worden geplaatst die specifieke bewerkingen voor de huidige toepassing vertegenwoordigen.
Foto's
Publicaties
1 result| 2011 | |
| [1] | Rivière, G., Borgiel, K., Couture, N., "Les Cartouches, un concept d'interfaces tangibles, appliquées à l'apprentissage des jeunes enfants", In EIAH 2011, 5e édition de la conférence Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain, Mons, Belgium, 2011.
<hal-00648375> <PDF> |